علیرضا کاظمی، وزیر آموزشوپرورش، امروز یکشنبه ۲۴ خردادماه در نشست مجازی مجلس شورای اسلامی با حضور اعضای هیأترئیسه مجلس، نمایندگان و وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، ضمن گرامیداشت یاد شهدای اقتدار، فرماندهان شهید و شهدای جنگ ۱۲ روزه، از آمادگی کامل این وزارتخانه برای برگزاری مراسم تشییع رهبر شهید انقلاب اسلامی خبر داد.
تداوم آموزش در شرایط جنگی
کاظمی با اشاره به اقدامات وزارت آموزشوپرورش در دوران جنگ، گفت فعالیتهای این وزارتخانه در چهار محور اصلی شامل مدیریت شرایط جنگ، اجرای سند تحول بنیادین آموزشوپرورش، اجرای تکالیف برنامه هفتم توسعه و آمادگی برای آغاز سال تحصیلی جدید دنبال شده است.
وی ادامه داد:برای جلوگیری از وقفه در روند آموزش، سه بستر آموزشی شامل شبکه شاد، مدرسه تلویزیونی ایران و توزیع درسنامه در مناطق کمبرخوردار فعال شدند تا فرآیند تعلیم و تربیت در شرایط خاص نیز ادامه یابد.
به گفته وزیر آموزشوپرورش، علاوه بر استمرار آموزش، حمایتهای روانی و اجتماعی از دانشآموزان و خانوادهها، ارتباط مستمر مدارس با اولیا و نظارت بر کیفیت آموزش نیز در دستور کار قرار داشته است.
امتحانات نهایی از ۲۱ تیر آغاز میشود
وزیر آموزشوپرورش با اشاره به تصمیمات جدید درباره امتحانات نهایی اظهار کرد:با بهرهگیری از ظرفیت شورای عالی آموزشوپرورش، سناریوهای مختلفی برای برگزاری امتحانات طراحی شد و اختیار لازم نیز به این وزارتخانه واگذار شد.
کاظمی افزود:اگرچه برنامه اولیه آغاز امتحانات نهایی از ۱۳ تیرماه بود، اما به دلیل همزمانی با مراسم تشییع رهبر شهید انقلاب اسلامی، مقرر شد این آزمونها یک هفته به تعویق افتاده و از ۲۱ تیرماه آغاز شوند.
وی تأکید کرد:زمان برگزاری کنکور سراسری و آزمون اختصاصی دانشگاه فرهنگیان نیز متناسب با این تغییرات و بر اساس تقویم جدید آموزشی تعیین شده است.
تصمیمات جدید برای کاهش دغدغه داوطلبان
کاظمی با قدردانی از همکاری مجلس شورای اسلامی، کمیسیون آموزش و شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت:مجموعهای از مصوبات مهم برای کاهش نگرانی دانشآموزان و خانوادهها به تصویب رسیده است.
به گفته وی، کاهش تعداد دروس مؤثر پایه یازدهم از ۱۱ درس به ۶ درس، تثبیت نحوه تأثیر سوابق تحصیلی و امکان ترمیم نمره تکدرس در سال جاری از جمله مهمترین تصمیمات اتخاذشده برای داوطلبان بوده است.
آسیب به بیش از ۱۵۰۰ مدرسه در جریان جنگ
وزیر آموزشوپرورش با اشاره به خسارتهای واردشده به مدارس در جریان جنگ تحمیلی سوم گفت:در مجموع هزار و ۵۰۷ مدرسه آسیب دیدهاند که تاکنون هزار و ۱۷۴ مدرسه با انجام تعمیرات و اختصاص حدود یک همت اعتبار، مجدداً آماده بهرهبرداری شدهاند.
وی میزان خسارت وارده به مدارس را حدود ۳.۷ همت برآورد کرد و افزود:بازسازی کامل مدارس آسیبدیده با مشارکت خیرین مدرسهساز، گروههای جهادی و سایر ظرفیتهای کشور در حال پیگیری است.
آمادگی برای آغاز سال تحصیلی جدید
کاظمی از ثبت سفارش کتابهای درسی توسط حدود ۱۱ میلیون دانشآموز خبر داد و گفت:این تعداد نزدیک به ۹۰ درصد کل دانشآموزان کشور را شامل میشود و بخش عمده کتابها نیز چاپ و آماده توزیع شده است.
وی همچنین اعلام کرد ثبتنام دانشآموزان پایه اول ابتدایی برای نخستین بار به صورت کاملاً الکترونیکی انجام خواهد شد و خانوادهها نیازی به مراجعه حضوری نخواهند داشت.
کمبود بودجه و چالشهای شبکه شاد
وزیر آموزشوپرورش کمبود اعتبارات را مهمترین دغدغه این وزارتخانه عنوان کرد و گفت تأمین کاغذ مورد نیاز برای چاپ کتابهای درسی و اجرای برنامههای آموزشی با محدودیت منابع مالی مواجه است.
کاظمی همچنین درباره وضعیت شبکه شاد اظهار کرد:با وجود برگزاری جلسات متعدد کارشناسی و تصویب برنامههای توسعهای، محدودیتهای بودجهای همچنان مانع ارتقای کامل زیرساختهای این شبکه آموزشی شده است.
کمبود ۲۰۰ هزار معلم در کشور
در ادامه این نشست، حمیدرضا حاجیبابایی، نایبرئیس مجلس شورای اسلامی، با اشاره به چالشهای نظام آموزشی کشور گفت:در حال حاضر حدود ۲۰۰ هزار معلم در کشور کمبود وجود دارد و این موضوع تأثیر مستقیمی بر کیفیت آموزش و افزایش افت تحصیلی دانشآموزان گذاشته است.
وی همچنین بر ضرورت تقویت دانشگاه فرهنگیان، تعیین تکلیف نیروهای آموزشی، تحقق عدالت آموزشی و ساماندهی آموزش عالی در دوران پساجنگ تأکید کرد و خواستار تدوین برنامهای جامع برای حوزه آموزش کشور شد.
💬 دیدگاهها (0)
نظر خود را بنویسید